الدليل الإرشادي للطالبات المستجدات

 الهدف من الدليل:

إعطاء الطالبة لمحة موجزة عن تاريخ قسم الإدارة التربوية, و أهداف القسم, وإسهاماته داخل وخارج الكلية, ومسارات القسم ومتطلباته, وأعضاء هيئة التدريس وتخصصاتهم, وهواتف هامة للطالبة, والخطة الدراسية. 

 أولاً: لمحة تاريخية موجزة عن القسم :

يعتبر قسم الإدارة التربوية أحدث الأقسام في كلية التربية التي يعود إنشاؤها إلى عام 1368/ 1387هـ.  وقد تمت الموافقة على إنشاء قسم الإدارة التربوية بموجب قرار مجلس التعليم العالي رقم 6/ 7/ 1418 في جلسته السابعة المعقودة بتاريخ  21 /1 / 1418هـ والمتوج بموافقة المقام السامي البرقي الكريم رقم 7 / ب / 8355 وتاريخ 2/ 3/ 1418هـ.

            وفي بداية الفصل الدراسي الثاني    1418 / 1419هـ بدأ القسم نشاطه الأكاديمي مستقلا بعد أن كان أحد المسارات في قسم التربية,  وبذلك يكون هذه القسم أحـــــــد الأقسام الأكاديمية التي تتألف منها كلية التربية.

ثانيا : أهداف القسم:

1. إعداد القوى البشرية المؤهلة تأهيلا عاليا في الإدارة التربوية والإشراف التربوي، بالإضافة إلى المساهمة في الإعداد التربوي في مستوى البكالوريوس.

2. تقديم برامج التدريب المتخصصة لمديري ومديرات المدارس، ولمنسوبي التعليم العام لتلبية الاحتياجات المتزايدة في الإدارة التربوية.

3. الإسهام في تطوير علم الإدارة التربوية عن طريق إثراء البحوث العلمية والتعاون مع المؤسسات التربوية لإجراء الدراسات الميدانية بهدف تطوير الإدارة التربوية ورفع مستوى الأداء لدى منسوبي الإدارات التعليمية.

ثالثا : مسارات القسم :

يشارك القسم في الإعداد التربوي لمستوى البكالوريوس, إلا أن نشاطه يكاد ينحصر في برامج الدراسات العليا. و يمنح القسم درجة الماجستير في الإدارة التربوية, كما يمنح درجة دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص إدارة تربوية في التخصصين التاليين: إدارة التعليم العام وإدارة التعليم العالى. 

رابعا: إسهامات القسم داخل الكلية وخارجها: 

1. داخل الكلية:

أ) يقوم القسم بتدريس بعض المقررات بمركز الدبلوم والدورات التدريبية للمشرفين ومديري مدارس التعليم العام بجميع مراحله.

 ب) يشارك بعض أعضاء هيئة التدريس بالقسم في اللجان المخلفة التي تشكل على مستوى الكلية

2. خارج الكلية :

أ‌)     يشارك أعضاء هيئة التدريس بالقسم في اللجان المختصة في وزارة التربية والتعليم, كما يقوم بعض الأعضاء بمهام استشارية لدى بعض قطاعات الدولة.

ب‌)   يشارك  عددا من أعضاء هيئة التدريس في مناقشة الرسائل الجامعية في جامعات المملكة المختلفة.

3. الاهتمامات البحثية :

 لدى أعضاء هيئه التدريس بالقسم اهتمام بالبحوث, وينعكس ذلك في البحوث التي يجرونها سواء المسحيه أو التجريبية أو النظرية. ويقومون بنشر هذه البحوث في المجلات التربوية المتخصصة داخل وخارج المملكة

خامسا :- المتطلبات قبل بدء الدراسة :

1-   استكمال الوثائق المطلوبة من كلية الدراسات العليا.

2-   تسجيل المقررات.

3-   استخراج البطاقة الجامعية.

سادسا:- المتطلبات الأساسية في مرحلتي الماجستير والدكتوراه:

أولآ: مرحلة الماجستير: يوجد خياران للطالبة :

 أ)  خيار الحصول على درجة الماجستير بالمقررات والرسالة:

·   إنهاء جميع المقررات المطلوبة وعددها 32 وحدة دراسية.

·   إنهاء كتابه الرسالة العلمية وإجازتها من قبل لجنة الإشراف عليها.

 ب) خيار الحصول على درجة الماجستير بالمقررات فقط:

·   إنهاء جميع المقرات المطلوبة بنجاح وعددها 45 وحدة دراسية.

 ثانياً: مرحلة الدكتوراه:

·   إنهاء جميع المقررات المطلوبة وعددها  30 وحدة دراسية بنجاح.

·   اجتياز الامتحان الشامل.

·   إنهاء كتابة الأطروحة العلمية وإجازتها من قبل لجنة الإشراف عليها.

* ولمزيد من المعلومات  حول المتطلبات يمكن للطالبة الرجوع إلى ما يلي :

·    اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات السعودية  (متوفرة في كلية الدراسات العليا وموقع الجامعة على الانترنيت ).

·    الإطار العام لكتابة الرسائل الجامعية لدرجتي الماجستير والدكتوراه (متوفرة في كلية الدراسات العليا  وموقع الجامعة على الانترنيت ).

 سابعاً: هواتف هامة للطالبات:

 

 

 

 

 

 

 

 

 ثامنا: أعضاء هيئة التدريس بالقسم وتخصصاتهم:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          اعدت هذا الدليل  الدكتورة /سارة المنقاش