|
الكليات العربية > العلوم الطبية التطبيقية > SanitaryEntitlingSciencesDepartment
|
|
 |
|
  |
 |
| |
|
|
|
الخطه الدراسية لقسم التأهيل الصحي
(علاج طبيعي + علل نطق وسمع )
|
القسم : علوم التأهيل الصحي
التخصص : علاج طبيعي. |
"طلاب وطالبات" |
الدرجة : بكالوريوس.
المسار : عـام |
|
المستوى الأول |
المستوى الثاني |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقــــرر |
الوحدات |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقرر |
الوحدات |
|
101 |
عرب |
المهارات اللغوية |
2 |
|
134 |
نجم |
الانجليزية للأغراض الصحية |
3 |
|
101 |
سلم |
المدخل إلى الثقافة الإسلامية |
2 |
|
105 |
كيم |
كيمياء عامة |
2 |
|
106 |
أحص |
إحصاء حيوي |
2 |
|
106 |
كيم |
كيمياء عضوية |
2 |
|
133 |
نجم |
كتابة |
2 |
|
106 |
فيز |
فيزياء عامة |
4 |
|
132 |
نجم |
قراءة |
2 |
|
106 |
حين |
حيوان عام |
4 |
|
131 |
نجم |
استماع ومحادثه |
2 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
12 |
|
|
المستوى الثالث |
المستوى الرابع |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقــــرر |
الوحدات |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقرر |
الوحدات |
|
103 |
عرب |
التحرير العربي |
2 |
|
103 |
سلم |
النظام الاقتصادي في الإسلام |
2 |
|
221 |
صحة |
علم الإحصاء الحيوي المتقدم |
3 |
|
221 |
هيل |
مدخل في أساليب العلاج الطبيعي |
3 |
|
241 |
صحة |
مهن ونظم الرعاية الصحية |
3 |
|
241 |
هيل |
علم التشريح البشري |
3 |
|
221 |
كلن |
أساسيات علم التشريح ووظائف الأعضاء |
4 |
|
243 |
هيل |
الفسيولوجيا الإكلينيكية |
2 |
|
102 |
سلم |
الإسلام وبناء المجتمع |
2 |
|
321 |
هيل |
أساليب العلاج الطبيعي (1) |
3 |
|
241 |
نمض |
أساسيات رعاية الطوارىء |
3 |
|
341 |
هيل |
التمارين الحركية الإكلينيكية |
3 |
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
16 |
|
المستوى الخامس |
المستوى السادس |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقــــرر |
الوحدات |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقرر |
الوحدات |
|
104 |
سلم |
أسس النظام السياسي في الإسلام |
2 |
|
227 |
تيك |
مبادىء الحاسب الآلي |
2 |
|
244 |
هيل |
تشريح الجهاز العصبي |
3 |
|
323 |
كلن |
علم الأمراض ووظائف الأعضاء |
3 |
|
322 |
هيل |
أساليب العلاج الطبيعي (2) |
3 |
|
231 |
هيل |
مدخل في دراسات إكلينيكية |
2 |
|
325 |
هيل |
العلاج الكهربائي |
3 |
|
326 |
هيل |
العلاج الطبيعي لأمراض الأطفال |
3 |
|
346 |
هيل |
فسيولوجيا الأعصاب لأخصائي العلاج الطبيعي |
3 |
|
327 |
هيل |
العلاج المالي |
3 |
|
366 |
هيل |
علم الأدوية |
2 |
|
333 |
هيل |
ممارسة إكلينيكية (1) |
1 |
|
|
|
|
|
|
336 |
هيل |
ممارسة إكلينيكية في العلاج الطبيعي |
2 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
16 |
|
المستوى السابع |
المستوى الثامن |
|
|
رقمه |
رمزه |
الـمقــــرر |
الوحدات |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقرر |
الوحدات |
|
|
|
228 |
تيك |
مقدمة في الميكانيكا الحيوية |
2 |
|
438 |
تيك |
جراحة العظام والتأهيل التكنولوجي |
2 |
|
|
|
372 |
نفس |
علم النفس التأهيلي |
2 |
|
323 |
هيل |
أساليب العلاج الطبيعي (3) |
3 |
|
|
|
331 |
هيل |
دراسات إكلينيكية (1) |
4 |
|
332 |
هيل |
دراسات إكلينيكية (2) |
4 |
|
|
|
422 |
هيل |
أساليب في التأهيل الطبي |
2 |
|
421 |
هيل |
أساليب متقدمة في العلاج الطبيعي |
2 |
|
|
|
424 |
هيل |
تأهيل المسنين |
2 |
|
425 |
هيل |
العلاج بالعمل |
2 |
|
|
|
442 |
هيل |
النواحي الطبية لحالات العجز |
3 |
|
481 |
هيل |
دراسة مستقلة (1) |
2 |
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
15 |
|
|
المستوى التاسع |
|
|
|
رقمه |
رمزه |
الـمقــــرر |
الوحدات |
|
|
|
463 |
أشع |
صور بالأشعة المؤينة وقراءتها |
3 |
|
|
|
423 |
هيل |
تنظيم وإدارة خدمات العلاج الطبيعي |
2 |
|
|
|
431 |
هيل |
دراسات إكلينيكية (3) |
3 |
|
|
|
433 |
هيل |
ممارسة إكلينيكية (3) |
3 |
|
|
|
434 |
هيل |
مواضيع إكلينيكية مختارة (1) |
3 |
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
القسم : التأهيل الصحي
التخصص : علل النطق والسمع. |
"طلاب وطالبات" |
الدرجة : بكالوريوس.
المسار : عـام |
|
المستوى الأول |
المستوى الثاني |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقــــرر |
الوحدات |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقرر |
الوحدات |
|
101 |
عرب |
المهارات اللغوية |
2 |
|
134 |
نجم |
الانجليزية للأغراض الصحية |
3 |
|
101 |
سلم |
المدخل إلى الثقافة الإسلامية |
2 |
|
105 |
كيم |
كيمياء عامة |
2 |
|
106 |
أحص |
إحصاء حيوي |
2 |
|
106 |
كيم |
كيمياء عضوية |
2 |
|
133 |
نجم |
كتابة |
2 |
|
106 |
فيز |
فيزياء عامة |
4 |
|
132 |
نجم |
قراءة |
2 |
|
106 |
حين |
حيوان عام |
4 |
|
131 |
نجم |
استماع ومحادثه |
2 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
12 |
|
|
المستوى الثالث |
المستوى الرابع |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقــــرر |
الوحدات |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقرر |
الوحدات |
|
103 |
عرب |
التحرير العربي |
2 |
|
103 |
سلم |
النظام الاقتصادي في الإسلام |
2 |
|
221 |
صحة |
علم الإحصاء الحيوي المتقدم |
3 |
|
101 |
هيل |
المدخل إلى علم النفس |
2 |
|
241 |
صحة |
مهن ونظم الرعاية الصحية |
3 |
|
227 |
هيل |
مقدمة عن الأطفال غير العاديين |
2 |
|
221 |
كلن |
أساسيات علم التشريح ووظائف الأعضاء |
4 |
|
247 |
هيل |
علم تشريح وظائف آلية الكلام والسمع |
3 |
|
102 |
سلم |
الإسلام وبناء المجتمع |
2 |
|
248 |
هيل |
علم الصوتيات |
3 |
|
241 |
نمض |
أساسيات رعاية الطوارىء |
3 |
|
249 |
هيل |
علم أمراض اللغة والنطق (1) |
2 |
|
|
|
|
17 |
|
261 |
هيل |
علم اللغة (1) |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
المستوى الخامس |
المستوى السادس |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقــــرر |
الوحدات |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقرر |
الوحدات |
|
104 |
سلم |
أسس النظام السياسي في الإسلام |
2 |
|
323 |
كلن |
علم الأمراض ووظائف الأعضاء |
3 |
|
371 |
هيل |
علم السمع (1) |
3 |
|
344 |
هيل |
علم الأعصاب |
2 |
|
374 |
هيل |
علم أمراض اللغة والنطق (2) |
4 |
|
345 |
هيل |
النمو والتطور البشري |
3 |
|
377 |
هيل |
فيزياء الصوت وإنتاجه |
4 |
|
372 |
هيل |
علم السمع (2) |
2 |
|
479 |
هيل |
علم اللغة (2) |
2 |
|
373 |
هيل |
إضطرابات النطق |
3 |
|
|
|
|
|
|
378 |
هيل |
الإجراءات الإكلينيكية لأمراض اللغة والنطق |
3 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
المستوى السابع |
المستوى الثامن |
|
|
رقمه |
رمزه |
الـمقــــرر |
الوحدات |
|
رقمه |
رمزه |
الـمقرر |
الوحدات |
|
|
|
426 |
هيل |
الخصائص النفسية والاجتماعية للشيخوخة |
3 |
|
428 |
هيل |
قياس وظائف الأعضاء الكهربائية |
2 |
|
|
|
427 |
هيل |
دراسات في ثنائية اللغة |
2 |
|
429 |
هيل |
اضطرابات سلامة النطق |
3 |
|
|
|
461 |
هيل |
علم أمراض اللغة والنطق (3) |
4 |
|
444 |
هيل |
النواحي الطبية للأمراض التخاطب |
3 |
|
|
|
471 |
هيل |
العجز السكني |
2 |
|
462 |
هيل |
علم أمراض اللغة والنطق (4) |
4 |
|
|
|
474 |
هيل |
التأهيل السمعي |
3 |
|
472 |
هيل |
علم سمع الأطفال |
3 |
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
15 |
|
|
المستوى التاسع |
|
|
|
رقمه |
رمزه |
الـمقــــرر |
الوحدات |
|
|
|
466 |
هيل |
اضطرابات الصوت |
3 |
|
|
|
467 |
هيل |
بدائل وسائل الاتصال |
3 |
|
|
|
475 |
هيل |
مقدمة في السمعيات |
3 |
|
|
|
483 |
هيل |
طرق برامج علاج النطق والسمع |
2 |
|
|
|
499 |
هيل |
طرق بحث |
5 |
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
|
 |
 | |
|
|
|