المستوى الثاني (دبلوم وبكالوريس)

 

 

129 فرن | الاستماع (2) | 3 ساعات       

يهدف هذا المقرر إلى تطوير قدرات الطلاب على فهم مواد مسجلة في مواقف متنوعة وتكون النصوص في هذا المقرر أكثر طولا ومفرداتها اكثر صعوبة وتراكيبها القواعدية والدلالية اكثر تطورا. كما يتم تعريف الطلاب بأهمية بعض آليات النطق من تنغيم ونبر متنوع وتأثير كل ذلك على المعنى. ويتدرب الطلاب على تدوين بعض المعلومات والملاحظات من المادة المسجلة لتفيدهم أثناء الإجابة على بعض الأسئلة الخاصة بفهم تلك المادة. كما يتدربون على الفهم من خلال الإشارة السياقية. ويتم التحقق من فهم الطلاب للمادة المسجلة عن طريق أسئلة وتمارين متنوعة.   المتطلب السابق 117 فرن  

 

143 فرن | القراءة (2) | 4 ساعات  

 يهدف هذا المقرر إلى الاستمرار في تدريب الطلاب على النطق السليم والقراءة الصحيحة المعبرة عن المعنى وقراءة الرسوم والجداول البيانية لاستخراج المعلومات اللازمة. كما يهدف المقرر إلى تنمية الحصيلة اللغوية للطلاب بالتركيز على المفردات والقواعد والتراكيب ويتدرب الطلاب كذلك على استنباط معاني المفردات الجديدة من خلال السياق وعلى تحديد الأفكار الرئيسية في النص. ويتم تعريف الطلاب بأدوات الربط ودورها في إدراك المعنى. كما يتم التركيز على الأسئلة والمناقشة للتأكد من فهم المادة المقروءة وبنية الطلاب إلى الكلمات التي تمثل مفاتيح فهم معنى الجملة والنص وكذلك إدراك الفكرة الأساسية والتفاصيل الموضحة لها.

 

164 فرن | الكتابة (2) | 4 ساعات  

يهدف هذا المقرر إلى تدريب الطلاب على التعبير كتابيا بطريقة بسيطة وسليمة من الناحية اللغوية. يتلقى الطلاب تدريبات عملية حول كيفية كتابة الجملة والفقرة تدور حول مواضيع مبسطة من واقع الحياة العادية كالقصة والرحلة وما شابه ذلك. كما يتدرب الطلاب على كيفية صياغة الفكرة الأساسية للموضوع ثم تطوير الأفكار الأخرى المساندة والشارحة لها. كما يعرف الطلاب على كيفية تنظيم العناصر المكونة للفقرة. ويتم تدريب الطلاب على الإلتزام بترابط وتماسك أفكار الفقرة أثناء الكتابة ولا سيما فيما يخص الجوانب النحوية والصرفية والدلائية منها.

 

174 فرن | الحديث (2) | 3 ساعات  

يهدف هذا المقر إلى تنمية قدرات الطلاب على التحدث بلغة سليمة وتعريفهم بطرق التحدث وآلياتها المتنوعة في مختلف المواقف التواصلية التي يحتاجها الإنسان في حياته العادية ولا سيما الإستفسار والنقاش والحوار والجدل. ويتم التركيز في هذا المقرر أيضاً على صحة النطق ودقة التعبير وحسن استخدام المفردات وقواعد اللغة النحوية والصرفية والصيغ الفعلية المختلفة التي سبق تعلمها. كما يتم تدريب الطلاب على استخدام وتطبيق كافة آليات التحدث التي سبق وتعرفوا عليها. المتطلب السابق: 171 فرن 

 

182 فرن | بناء المفردات (2) | 2 ساعتان  

يهدف هذا المقرر إلى تنمية حصيلة الطلاب من المفردات وتزويدهم بمجموعة أساسية منها في موضوعات محددة وفقا لمقتضيات تواصلية محددة. كما يتدرب الطلاب على كيفية استخدام هذه المفردات في تركيب لغوية متصلة بموضوعات معينة. ويتم التركيز على طرق الاشتقاق من زوائد وسوابق ولواحق فضلا عن الأفعال والصفات والأسماء والأفراد والجمع والمترادفات والأضداد وغيرها. كما يتدرب الطلاب على طريقة تشكيل الكلمات ومعرفة دلالاتها المختلفة واستخدامها في جمل ونصوص متنوعة. وتطبق التمارين التي من شأنها ترسيخ تلك المفردات في أذهان الطلاب. المتطلب السابق: 127 فرن  

 

192 فرن | القواعد (2) | 2 ساعتان

يهدف المقرر إلى زيادة حصيلة الطالب من قواعد اللغة الهدف وتراكيبها ويتدرب على توظيفها في دراسة الجمل البسيطة وعناصرها المختلفة كالضمائر، والصفات، والظروف، وحروف الجر، والأفعال. كما يتعرف الطالب على عناصر الجملة المركبة ومواقعها في الجملة. ويدرس اسم الفاعل والمفعول به والأسماء ومشتقاتها والإضافة، وأدوات المقارنة وصيغ التفضيل، والأفعال بأنواعها، كما يتوسع الطالب في دراسة الأزمنة وتدرس كل هذه العناصر وفقا للأهداف الوظيفية التواصلية لكل وحدة دراسية. المتطلب السابق: 191 فرن 

 

193 فرن |  المعاجم اللغوية | 2 ساعتان  

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بأنواع المعاجم المختلفة. العامة منها والمتخصصة، وما يتميز به كل منها كما يتم تدريب الطلاب على المهارات الأساسية للبحث في المعجم مثل اختيار نوع المعجم وسرعة استخراج الكلمة، ويتدرب الطلاب على مفاتيح الرموز الخاصة بكل معجم، مع التركيز على الرموز الصوتية وعلامات النبر بغية استخدام المعجم في تنمية مهارات النطق السليم، كما يتدرب الطلاب على الاشتقاقات وطريقة عرضها في المعجم، والعلاقة بين السوابق واللواحق وقواعد الاشتقاق وأصول الكلمات ودور ذلك كله في بناء الكلمة ومعناها. وينبه الطالب إلى التمييز بين المعاني الأولية للكلمات والمعاني الثانوية والمجازية.