رقم اللقاء

عنوان اللقاء

تاريخه

1

مراحل تطور التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية.

29/3/1409هـ

2

التعليم الثانوي المطور في المملكة العربية السعودية.

27/4/1409هـ

3

تعليم البنات في المملكة العربية السعودية: "تاريخه / واقعه / مستقبله ".

18/10/1409هـ

4

كليات التربية إلى أين ؟

4/3/1410هـ

5

التعليم في المملكة العربية السعودية عام 1420هـ.

2/4/1410هـ

6

التعليم الفني والمهني : " الواقع والطموحات ".

7/5/1410هـ

7

التجديد في المناهج الدراسية.

25/7/1410هـ

8

الآثار التربوية والنفسية للعبادات.

13/9/1410هـ

9

قضايا في التجديد التربوي.

27/10/1410هـ

10

علم النفس بين المنقول والمأمول.

27/3/1411هـ

11

الدعاية وأثرها التربوي والنفسي.

26/4/1411هـ

12

التربية بين الأصالة والمعاصرة.

24/5/1411هـ

13

آفاق التعليم الخاص ومشكلاته.

22/6/1411هـ

14

التعليم الأهلي : " واقعه ومستقبله ".

21/11/1411هـ

15

تعليم الكبار: واقعه ومشكلاته.

29/4/1412هـ

16

التربية بين محدودية البيت وقوة والمجتمع.

27/5/1412هـ

17

مؤسسات الصحة : " ما لها وما عليها ".

15/8/1412هـ

18

التربية والبث المباشر.

6/9/1412هـ

19

نحو نظرية تربوية إسلامية.

24/4/1413هـ

20

من مشكلات الأطفال النفسية : الوقاية والعلاج.

30/5/1413هـ

21

منظور مقارن لتقويم أداء الطلاب في المملكة والعالم.

28/6/1413هـ

22

مستقبل النقل المدرسي في المملكة العربية السعودية.

25/8/1413هـ

23

ماذا يريد التربويون من جهات التعليم الرسمية ؟

28/10/1413هـ

24

التغيرات الاجتماعية وآثارها النفسية.

27/11/1413هـ

25

النشاط المدرسي.

3/6/1414هـ

26

اليوم الدراسي الكامل.

8/7/1414هـ

27

الإدارة المدرسية بين النظرية والتطبيق.

28/11/1414هـ

28

البحث التربوي في المملكة العربية السعودية : الواقع والتطلعات.

26/6/1415هـ

29

الموهوبون "أساليب اكتشافهم وطرق رعايتهم".

25/7/1415هـ

30

نظرات في تدريس اللغة الإنجليزية في التعليم العام.

27/10/1415هـ

31

الجامعة : "رؤى وتطلعات".

28/6/1416هـ

32

تعليمنا إلى أين ؟

11/8/1416هـ

33

الجمعيات العلمية والدور المطلوب.

30/10/1416هـ

34

الابتعاث والتدريب في السعودية : واقع وأمل.

28/11/1416هـ

35

واقع الاختبارات النفسية وأثر استخدامها.

25/10/1417هـ

36

الدين وأثره على السلوك.

22/11/1417هـ

37

أستاذ الجامعة : الواجبات والحقوق .

29/12/1417هـ

38

المعلم القدوة وضوابط اختياره.

28/1/1418هـ

39

الإدارة المدرسية في العملية التعليمية.

30/6/1419هـ

40

الضرب في المدارس.

28/7/1419هـ

41

رعاية الموهوبين في مدارسنا.

19/8/1419هـ

42

الإرشاد النفسي : رؤية إسلامية.

30/10/1419هـ

43

التسرب وأثره على جنوح الأحداث في المملكة.

28/11/1419هـ

44

الكثافة الطلابية في المدارس.

3/7/1420هـ

45

التطوير الشامل للمناهج الدراسية في السعودية.

7/11/1420هـ

46

الأبعاد النفسية والاجتماعية لعمل المرأة.

29/12/1420هـ

47

تقنية المعلومات ومستقبل التعليم.

2/2/1421هـ

48

وعي طلاب المرحلة الثانوية بالتخصصات الجامعية.

28/6/1421هـ

49

المتأخرون دراسياً وكيفية التعامل معهم.

26/11/1421هـ

50

برامج كلية التربية وعلاقتها التدريبية بكفاءة المعلمين على رأس العمل.

8/1/1422هـ

51

مناهج التعليم بين التطوير والتأصيل.

8/7/1422هـ

52

معوقات استخدام تقنيات التعليم في مدارسنا.

7/8/1422هـ

53

التغييرات الاجتماعية والثقافية وواقع أهداف التعليم في المملكة العربية السعودية.

29/11/1422هـ

54

التفوق والإبداع.

16/1/1423هـ

55

الهندسة النفسية.

24/7/1423هـ

56

الإرشاد النفسي للمعلمين.

23/8/1423هـ

57

المؤسسات الاجتماعية التربوية وربطها بالمدرسة.

27/10/1423هـ

58

رعاية الموهوبين.

8/11/1423هـ

59

الإنجاز وإثراؤه من خلال النمذجة.

9/1/1424هـ

60

الإنترنت والتربية.

6/2/1424هـ

61

تعليم الكبار الواقع والتطلعات.

4/8/1424هـ

62

التقويم : أساليبه وطرقه.

29/10/1424هـ

63

الإشراف التربوي : الواقع والتطلعات.

26/12/1424هـ

64

محتوى المنهج المدرسي وكتب المواد الاجتماعية : نظرة كيفية.

2/2/1425هـ

65

التفوق العقلي ورعايته.

8/3/1425هـ

66

الأوقاف وأثرها في تفعيل البحث العلمي.

16/11/1425هـ

67

الآلية المناسبة لإسهام القطاع الخاص في تمويل المدارس الحكومية.

27/1/1426هـ

68

برامج تطوير الإشراف التربوي في المملكة العربية السعودية.

26/2/1426هـ

69

معلم الصف الأول الابتدائي: تأهيله وإعداده، واقعه والمأمول منه.

10/3/1426هـ

70

جهود المملكة العربية السعودية في مجال التعليم للجميع.

17/3/1426هـ

71

المواقع التربوية والتعليمية على شبكة الإنترنت (الواقع والتطلعات)

27/3/1427هـ

72

المواقع التربوية والتعليمية على شبكة الإنترنت (الواقع والتطلعات

27/3/1427هـ

73

الاضطرابات النفسية والعقلية لدى الأطفال

25/4/1427هـ

74

الأبعاد النفسية للشخصية السوية في الأسرة والمدرسة

26/8/1427هـ

75

التربية بالقرآن وأثرها على الطلاب

14/11/1427هـ

76

إدارات التعليم ودورها الفعّال في التخطيط والتطوير التربوي

23/2/1428هـ

77

الاضطرابات النفسية والعقلية لدى الأطفال (2)

29/3/1428هـ

78

الابتعاث : الواقع ورؤية مستقبلية

20/6/1429هـ

79

التغلب على نقص الأنشطة البدنية في المجتمعات الحديثة من خلال رياضة المشي من أجل الصحة (قراءة للتجربة اليابانية)

1429/12/2هـ

الإصدار الأول (شعبان 1410هـ)

*  مقارنة نظامي التعليم الثانوي التقليدي والمطور في المملكة العربية السعودية ، دراسة ميدانية .

*  مشروع تقديم مقررات جامعية بالمدارس الثانوية المطورة في المملكة العربية السعودية

*  مدى تحقيق نظام الساعات المعتمدة لأهدافه من وجهة نظر المسئولين والمشرفين على تطبيقه .

الإصدار الثاني(شعبان 1411هـ)

*  العلاقة بين فهم الطريقة الكشفية لتدريس العلوم والاتجاه نحوها لدى طلبة وطالبات شعب العلوم بكليات التربية بمدينة الرياض .

* واقع الخبرات التعليمية في تدريس الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين .

* الوسائل التعليمية مفهومها وأهميتها في عملية التعليم والتعلم .

* اتجاهات طلاب المرحلة التعليمية المتوسطة نحو المعوقين وعلاقتها ببعض المتغيرات المتعلقة بالإعاقة

* مؤهلات ومهام الموجه التربوي من وجهة نظر مديري التعليم في المملكة العربية السعودية.

الإصدار الثالث (شعبان 1413هـ)

* دراسة وجهات نظر موجهي الإدارة المدرسية ومديري المدارس للدور الذي يقوم به موجه الإدارة المدرسية في مدارس المملكة العربية السعودية .

* دراسة لبعض العوامل المرتبطة بصعوبات تعلم الكيمياء لدى الطلاب والدارسين بالكليات المتوسطة بالمملكة العربية السعودية .

* التدريب على المهارات الشخصية والاجتماعية : أسلوب نفستربوي للوقاية من تعاطي المخدرات .

* القيم المتضمنة بأسئلة كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الابتدائي - بدولة قطر - دراسة تحليلية .

* علاقة عادات الاستذكار والاتجاهات نحو الدراسة بالتحصيل الدراسي في المواد التربوية لطلاب كلية التربية جامعة الزقازيق .

* الفكر التربوي بين الإبداع والتبني .

* العلاقة بين مستوى التدين والسلوك الإجرامي .

الإصدار الخامس (جمادى الأولى 1416هـ)

* الجوانب المكونة لشخصية الإنسان المسلم .

* تأصيل المقررات الدراسية في علم النفس .

* التصور الإسلامي لشخصية المسلم (جانب من مؤلفات الإمام ابن القيم).

* نحو خطة منظمة ومتكاملة للتأصيل الإسلامي للدراسات النفسية .

* الأسس والمبادئ الواجب توافرها لتأصيل المناهج التعليمية .

الإصدار السادس (شوال 1416هـ)

* الإنسان في الإسلام : أصله ، أهدافه ، وظيفته .

* نحو ميثاق أخلاقي للمشتغلين بالبحث التربوي في العالم العربي "دراسة من منظور إسلامي".

* اتجاهات الطلاب نحو القراءة وعلاقتها ببعض المتغيرات .

* سمات مشرفة التربية الميدانية وأدوارها كما تراها طالبات الدبلوم التربوي في كلية التربية بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض .

* العوامل المساهمة في صعوبة تعلم القراءة لدى طلاب المرحلة الابتدائية.

الإصدار السابع (محرم 1417هـ)

* التدريس كوظيفة أساسية من وظائف الجامعة "دراسة تحليلية نقدية".

* نحو استراتيجية لتطوير التعليم الفني والمهني في المملكة العربية السعودية .

* فعالية منهج العلوم بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية في إكساب الطلاب المعارف المتعلقة بالقضايا ذات الصلة بالعلم والتقنية والمجتمع .

* نموذج واقعي مقترح لتدريس العلوم بمراحل التعليم العام .

الإصدار الثامن (جمادى الأولى 1417هـ)

* الفروق بين مرتفعي ومنخفضي الطموح الأكاديمي في المشكلات الدراسية .

* مقياس تقدير المهارات الاجتماعية للأطفال المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم داخل حجرة الدراسة .

* الخصائص السيكومترية لصورة عربية من مقياس ماتسون لتقدير المهارات الاجتماعية للأطفال .

* معايير القبول في الجامعات العالمية وجامعات دولا مجلس التعاون لدول الخليج العربية (دراسة مقارنة ونموذج مقترح)

* المناخ الأكاديمي كما يدركه الطلاب والطالبات في مستويات دراسية وتخصصات أكاديمية مختلفة في كلية التربية .

الإصدار التاسع (محرم 1420هـ)

* مشكلات أطفال المرحلة الابتدائية من وجهة نظر مديري المدارس والمدرسين في المملكة العربية السعودية .

* العلاقة بين السن عند دخول المدرسة والتحصيل الدراسي (دراسة تتبعية) .

* فعالية النموذج الواقعي في تعليم العلوم في المرحلة الابتدائية.

* مستوى الطموح وعلاقته بمفهوم الذات لدى معلمات المرحلة الابتدائية بجدة .

الإصدار العاشر (رجب 1420هـ)

* المدرسة الصولتية : أصالة الماضي لتطوير المستقبل دراسة مسحية للنشاطات العملية المصاحبة لتدريس الأحياء وبعض المتغيرات المرتبطة بها في المرحلة الثانوية .

* مشكلات المشرف التربوي أثناء تطبيق الأساليب الإشرافية بالتعليم العام .

* التكيف الشخصي للأشخاص المتخلفين عقلياً وعلاقته بالتكيف المهني .

الإصدار الحادي عشر (محرم 1421هـ)

* العوامل المؤدية إلى الغش في الامتحانات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب بكلية المعلمين في الرياض .

* قائمة "بيك" للاكتئاب : دراسة على عينات سعودية .

* فاعلية تدريس وحدة عن التفكير في تنمية التفكير العلمي والأسلوب المعرفي لدى طالبات قسم الحيوان بكلية التربية المطورة للبنات بالباحة .

* دراسة مقارنة بين طريقتين لحساب الكفاءة الداخلية للمرحلة المتوسطة (بنين) في المملكة العربية السعودية .

الإصدار الثاني عشر (جمادى الأولى 1421هـ)

* متطلبات استخدام الخطة التربوية الفردية ومدى أهميتها من وجهة نظر العاملين في مجال تعليم الطلاب المتخلفين عقلياً بالمملكة السعودية .

*Factorial similarity of the WISC-R across age groups in American and Saudi cultures.

* مدى وعي معلمات الجغرافيا بقضية سوء فهم المفاهيم الجغرافية.

* أثر استخدام المعمل في تدريس مقرر حاسب آلي على التحصيل الدراسي لطالبات كلية التربية (دراسة ميدانية) .

* فعالية مدخل المصادر الأصلية في التاريخ لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلميذات المرحلة المتوسطة (دراسة تجريبية) .

الإصدار الثالث عشر (رمضان 1421هـ)

* الابتكار وعلاقته بالضبط الخارجي - الداخلي والاكتئاب النفسي.

* أثر استخدام دروس الحاسب التعليمية الخطية في تحصيل الطلاب .

* كيفية توظيف البحوث التربوية في مجال الإدارة المدرسية بدولة الكويت .

* توعية طلاب جامعة الكويت عن أخطار المخدرات وتأثيرها على الصحة .

الإصدار الرابع عشر (محرم 1422هـ)

* دراسة تحليلية للأسئلة الواردة في الخطط الدراسية التي يعدها معلمو الصف الأول المتوسط.

* الثواب والعقاب في التربية .

* الفروق بين الطلاب العدوانين وغير العدوانين في أساليب التنشئة الوالدية المدركة ومفهوم الذات الأكاديمي.

* الاتجاه نحو التعليم الأهلي لدى بعض أفراد المجتمع السعودي بالمنطقة الغربية .

* الكفايات التعليمية لمعلمي ومعلمات الصفين الخامس والسادس في المرحلة  الابتدائية بدولة قطر .

الإصدار الخامس عشر (جمادى الأولى 1422هـ)

* دراسة نقدية لمنهج التربية الفنية للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية .

* العلاقة بين مرحلة التفكير والتحصيل للطلبة المتخصصين في الرياضيات في المرحلة الجامعية ومتغيبرات أخرى .

* اتجاهات الشباب نحو نجوم الكرة : دراسة استطلاعية على عينة من طلبة المراحل المتوسطة والثانوية والجامعية بمنطقة الرياض.

* الفروق بين الجنسين في العدوان دراسة مقارنة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية .

* خصائص الشخصية النمطية الأردنية كما يراها طلبة جامعة مؤتة .

* فاعلية برنامج إرشادي في خفض حدة الضغوط النفسية لمعلمي الأطفال المتخلفين عقلياً وأثره على حالتهم النفسية العامة.

الإصدار السادس عشر (رمضان 1422هـ)

* معوقات انتشار تطبيقات الإرشاد والعلاج النفسي الجمعي .

* فاعلية برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات التدريس لدى الطالبات - المعلمات في كلية التربية في جامعة الملك فيصل .

* مدى إتقان الطالبات لبناء الخرائط المفهومة في برامج التعليم العالي لإعداد المعلمات .

* دور التعليم الجامعي في الارتقاء بمستوى الوعي البيئي لدى طالبات كلية التربية - جامعة الملك سعود (دراسة مسحية) .

الإصدار السابع عشر (محرم 1423هـ)

* علاقة النشاط المدرسي اللاصفي للتربية الإسلامية بالإنجاز الأكاديمي لها في المدرسة المتوسطة .

* النشاط المدرسي ومعوقاته في منطقة المدينة المنورة التعليمية في نظر مديري المدارس.

* دور المعلم الأساسي للعلوم الشرعية في إرشاد الطالب المعلم أثناء التربية الميدانية .

* أثر تدريب الطالبات المعلمات على تصميم (نماذج أصيلة) للواجبات المنزلية وفاعليتها لدى المتعلمات .

* مشكلة قضم الأظافر في مرحلة رياض الأطفال (دراسة حالة إكلينيكية بمدينة الرياض).

* الكفايات التعليمية لمعلم التلاميذ الموهوبين في الفنون التشكيلية ومعايير اختياره (دراسة مسحية نظرية) .

الإصدار الثامن عشر(جمادى الأولى 1423هـ)

* المبادئ الأخلاقية والميثاق الأخلاقي المقترح لمهنة الأخصائي الإكلينيكي في المملكة العربية السعودية .

* إنشاء مركز للتعليم عن بُعد في جامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس .

* دور المعلم المتعاون في التربية الميدانية .

* أبعاد استخدام الحاسب الآلي ضمن نظام التعليم الأهلي للبنات في مدينة الرياض .

* دور مؤتمرات الفيديو في مجال التعليم بُعد من "وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في بعض جامعات المملكة العربية السعودية" .

* الخصوصية الثقافية للمجتمع السعودي : الانبساط ووجهة الضبط في الصحة .

* المنهج الإنترنتي نموذج مقترح لوضع مناهج التعليم في المملكة العربية السعودية عبر الإنترنت .

الإصدار التاسع عشر (رمضان 1423هـ)

* تصور مقترح للنشاط الطلابي في كلية التربية للبنات لإثراء البيئة التربوية التعليمية .

* معلومات معلمي اللغة العربية والرياضيات في المرحلة الابتدائية حول التلاميذ ذوي صعوبات التعلم واتجاهاتهم نحو إجراء التعديلات التربوية لهؤلاء التلاميذ .

* مشكلات التربية الميدانية لطلبة وطالبات التربية الفنية .

* اتجاهات الفكر التربوي المعاصر نحو قضية العقاب البدني للتلاميذ .

* وسائل الزوج التربوية في إصلاح الحياة الزوجية .

* Neurocognitive rehabilitation of school-age children with traumatic brain injury.

الإصدار العشرون (محرم 1424هـ)

* دور المدرسة في التوعية الصحية للطالب والمجتمع من وجهة نظر معلمي العلوم في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة في مدينة الرياض .

* تفعيل الرعاية الدينية في نطاق الرعاية الاجتماعية : وافد جديد للممارسة المهنية كعمل مؤسسي في المجتمع العربي السعودي .

* الاحتياجات التدريسية التربوية لأعضاء هيئة التدريس في كلية المعلمين بالمملكة العربية السعودية .

الإصدار الحادي والعشرين (جمادى الأولى 1424هـ)

* إدخال تعلم الأرقام والحروف الإنجليزية في مناهج محو الأمية وتعليم الكبار (دراسة مسحية).

* فاعلية مقررات العلوم بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في إكساب الطلاب المعارف المرتبطة بقضيتي المياه والطاقة وترشيد استهلاكهما.

* اتجاهات الشباب نحو الإدمان والمشاركة في برامج الوقاية.

* البرامج التدريبية اللازمة لمعلمي التربية الخاصة.

الإصدار الثاني والعشرين (رمضان 1424هـ)

* اتجاهات رواد مكتبة الملك عبد العزيز العامة نحو المكتبة الإلكترونية بمدينة الرياض.

* الإجراءات والأنظمة للتراخيص والضوابط المعتمدة في التعليم العالي الأهلي في دول الخليج العربية.

* التربية الفنية المبنية على المجتمع ومنزلتها بين النظريات الأخرى في هذا المجال.

* آراء الإمام البخاري التربوية في (كتاب المعلم) – في صحيح البخاري .

الإصدار الثالث والعشرين (محرم 1425هـ)

* معوقات تدريس الحاسب الآلي بالمرحلة الابتدائية في المدينة المنورة.

* مراحل الزواج ودورة الصراع بين الأزواج.

* اتجاهات أفراد المجتمع نحو المدمنين الذين تم علاجهم من حالة الإدمان على المخدرات.

* Investigating AFL learner's beliefs about language learning.

* دراسة تقويمية لدورة مديري المدارس في كلية المعلمين بالرياض كما يراها المتدربون.

الإصدار الرابع والعشرين (جمادى الأولى 1425هـ)

* مقياس ثلاثي الأبعاد للخوف الاجتماعي.

* تقويم تجربة تدريس المقررات التخصصية باللغة الإنجليزية في الكلية التقنية بالرياض.

* تقويم مقرر علم النفس للصف الثاني الثانوي لتعليم البنات بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات والمشرفات في ضوء الاتجاهات المعاصرة في المناهج.

* العلاقة بين زمن الرجع وبعض الأساليب المعرفية.

* واقع التقويم النفسي في العمل الإرشادي الطلابي.

* اتجاهات المعلمات المتعاونات نحو استخدام بطاقة تفصيلية لتقويم أداء الطالبات المتدربات في التربية العملية.

الإصدار الخامس والعشرين (جمادى الأولى 1425هـ)

* وسائل التدريب الحديثة ودورها في تطوير أداء المهندسين في دول الخليج

* أثر التدريب المكثف لمعلمات العلوم الملتحقات ببرنامج الدبلوم التربوي على تنمية مهارات التفكير العليا لديهن واستخدامها في التخطيط للتدريس في المرحلة المتوسطة

* فعالية استخدام نظم آلية في امتحانات مواد الأساليب الكمية

* تقويم بطاقة الأداء الوظيفي لمديري مدارس التعليم العام بالأحساء

* الفكر التربوي خلال القرن السادس الهجري

* أثر حجم عينة التحليل على مؤشرات الملاءمة الإحصائية وتقديرات الصعوبة المتضمنة ببرنامجي (مايكروسكال) و(بايلوج) للمفردات باستخدام نموذج (راش)

* فاعلية استخدام الواجبات المنزلية في تنمية الاتجاه نحو التعلم الذاتي في برنامج إعداد معلمات اللغة الإنجليزية بكليات التربية للبنات

الإصدار السادس والعشرين (ربيع الأول 1427هـ)

* مصادر ضغوط العمل التنظيمية لدى المشرفات الإداريات في مدينة الرياض في ضوء بعض المتغيرات

* طرائق تدريس الرياضيات في مدارس البنات في مكة المكرمة ومدى مواكبتها للعصر الحديث

* الأساليب التدريسية التي يمارسها أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود ووسائل تفعيلها

*مدى فاعلية التعليم الإلكتروني في تعليم اللغة الإنجليزية في المرحلة الجامعية في المملكة العربية السعودية

* استخدام أعضاء هيئة التدريس للحاسوب في كليات المعلمين في المملكة العربية السعودية «الواقع، الاتجاهات، المعوقات»

* تقنين مقياس الحالات الانفعالية (DES) على عينة من طلاب وطالبات جامعة الملك سعود

*  راسة نقدية تحليلية لكتاب (التصوير التشكيلي في المملكة العربية السعودية)

الإصدار السابع والعشرين (رمضان 1427هـ)

* تأثير الطلاق في تقدير الذات لدى الأبناء دراسة مسحية على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي في مدينة الرياض

*  المعوقات النفسية المانعة من الانخراط في الأعمال التطوعية الأسباب والعلاج

* العادات الدراسية وعلاقتها بالتحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الرياض

* العلاقة بين مصادر الضغوط وأساليب التدبر لدى عينة من طلبة الجامعات الخاصة الأردنية

* من الآثار التربويَّة المثلى للإيمان بأسماء الله الحُسْنَى

* مستوى الانغلاق الفكري (الدوجماتية) لمعلمي ومعلمات مراحل التعليم العام الرسمي في المدينة المنورة

* مهارات ماوراء المعرفة لدى مرتفعي ومنخفضي الفاعلية الذاتية من طلاب جامعة القصيم

الإصدار الثامن والعشرين (ربيع الآخر 1428هـ)

* مصادر التّعلم المستخدمة في بعض مقررات قسم الجغرافيا بجامعة الملك سعود الفوائد والصعوبات كما يراها الطلاب والطالبات

* القيادة فوق الجماعة والقيادة مع الجماعة دراسة مقارنة بين نمطي قيادة الذكور والإناث في جامعة الملك سعود بالرياض

* مشكلات طلاب كلية المعلمين بتبوك بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر الطلاب أنفسهم في ضوء بعض المتغيرات

* دراسة المهارات النفسية المحددة للتفوق الرياضي من وجهة نظر رياضيي المستوى العالي في المملكة العربية السعودية

الإصدار التاسع والعشرين (رجب 1428هـ)

*  أثر تدريس مقرر التربية الترويحية لطلاب قسم التربية البدنية على اتجاهاتهم نحو أنشطة وقت الفراغ الترويحية

* متطلبات دمج التعلم الالكتروني عن بعد في الجامعات السعودية من وجهة نظر خبراء المجال

*  المهارات التدريسية لمعلمي العلوم الشرعية في المدارس المتوسطة والثانوية دراسة مقارنة بين المدارس الحكومية والخاصة في مدينة الرياض

* مقياس آيزنك المعدل (EPQ-R): النسخة السعودية لعينة الإناث

* الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس والمحاضرين والمعيدين بكليات المعلمين وكليات البنات في مدينة الرياض

* ممارسة الأستاذ الجامعي للعلاقات الإنسانية كما يراها طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود

الإصدار الثلاثون (ربيع الآخر 1429هـ)

*  مدى ثبات بعض اختبارات اللياقة البدنية: مقارنة بين ثلاث مراحل عمرية

*  أثر استخدام الموعظة القرآنية في تنمية السلوك الوجداني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة التربية الإسلامية: دراسة شبه تجريبية

* أثر توافر المهارات الإدارية في محتوى برنامج "الإدارة المدرسية للمديرات والمساعدات المستجدات" بتعليم مكة المكرمة في ممارسة عمليات الإدارة المدرسية

* تطور القدرات الإبداعية لدى عينة من الطالبات في المرحلة الابتدائية

* أخطاء مديري مدارس التعليم العام ومدى تأثيرها في العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض

الإصدار الحادي والثلاثون (ذو القعدة 1429هـ)

* إعداد قائمة خصائص الأطفال الموهوبين السعوديين وتقنينها من سن (3-6) سنوات

* الاحتياجات التدريبيّة المهنية اللازمة في الموقف الصفي لمعلمي اللغة العربية ومعلماتها على ضوء آرائهم، وعلاقة تقديرهم لاحتياجاتهم التدريبية بسلوكهم التدريسي الملاحظ من المشرفين

*  واقع التعاون بين المدرسة والمجتمع المحلي بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية وأهم الآليات اللازمة لتطويره

* الصورة السودانية من قائمة تقديرات المعلم لصفات الأطفال الموهوبين في مرحلة التعليم الأساسي" قائمة الكسو لعمليات المسح الأولي عن الموهوبين"

* تقويم واقع الأداء التدريسي في برنامج بكالوريوس مسار العلوم بكليات المعلمين  

* دمج التعليم الإلكتروني في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة الشاملة (تصور مستقبلي)