الانتقال إلى البحث
  English
تسجيل الدخول |
 الأولى
 
imag تخطي ارتباطات التنقل
الأخبار
الرأي
تحقيقات
حوارات
كاريكاتير
الطلابية
المتخصصة
الأخيرة

أخر عدد
 
 
 
كاريكاتير وصور
 

 
   

بمشاركة مدير المركز الوطني للقياس والتقويم ووكيل وزارة التربية والتعليم

مركز التميز لتطوير تعليم العلوم والرياضيات يعقد حلقة نقاش عن «تعليم الرياضيات»

أ. د. الحقيل

ينظم مركز التميز لتطوير تعليم العلوم والرياضيات بالجامعة حلقة نقاش بعنوان «تمكن طلاب التعليم العام من أساسيات ومهارات الرياضيات: مسؤولية مشتركة» وذلك يوم الثلاثاء القادم 6/6/1429 هـ من الساعة الثامنة والنصف صباحاً وحتى الساعة الثانية عشرة والربع ظهراً في قاعة الاجتماعات الكبرى (البهو - مبنى 17 - الدور الرابع)، وسيتم نقل حلقة النقاش إلى مركز الدراسات الجامعية للبنات بالملز (بوابة 3، مسرح 20).

 تسعى هذه الحلقة إلى تسليط الضوء على مدى تمكن خريجي التعليم العام من مهارات وأساسيات الرياضيات، كما تهدف لتحديد مهارات وأساسيات الرياضيات المرجو امتلاكها لتأهيل الطالب للدراسة الجامعية، ومدى توافرها لدى الطلاب المستجدين بالجامعات. كما سيتم مناقشة دور مؤسسات إعداد وتأهيل معلمي الرياضيات، ومدى إسهامها في تأهيل المعلمين، للوصول لتوصيات تساعد على تشخيص الواقع الفعلي ومن ثم الإسهام في علاج هذا الموضوع.

 وسيدير اللقاء سعادة الدكتور زياد بن عثمان الحقيل، وكيل الجامعة للشؤون التعليمية والأكاديمية، بمشاركة كل من:  سمو الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري آل سعود، مدير المركز الوطني للقياس والتقويم، الدكتور عبدالله بن صالح المقبل،  وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية - بنين-، الأستاذ الدكتور عبدالله بن عبدالرحمن المقوشي، أستاذ تعليم الرياضيات، جامعة الملك سعود، الدكتور فوزي بن أحمد الذكير، أستاذ الرياضيات المشارك، جامعة الملك سعود، الدكتورة فاطمة بنت محمد العبودي، أستاذ الرياضيات المشارك، جامعة الرياض للبنات.

وأشار مدير المركز الدكتور فهد بن سليمان الشايع إلى أن تعليم الرياضيات يعد من أبرز القضايا التربوية التي تهتم بها الدول، نظرا لأهمية امتلاك الطلاب لمهارات وأساسيات الرياضيات، لارتباطها بجميع التخصصات العلمية. وإيمانا من المركز بأهمية مناقشة هذا الموضوع الوطني، فقد سعى لعقد هذه الحلقة بمشاركة من بعض الجهات ذات العلاقة المباشرة والمتمثلة في وزارة التربية والتعليم والمركز الوطني للقياس والتقويم والجامعات السعودية، للوصول إلى توصيات يمكن أن يتبناها المركز في المستقبل للتصدي لهذه المشكلة التربوية التي تحتاج مشاركة الجميع لعلاجها.

 
 
  imag