بسم الله الرحمن الرحيم
الاجتماع بالدكتور مصعب حمد
في يوم الأحدالموافق:21\1\1430 تشرفت طالبات السنة التحضيرية بجامعة تبوك بالإجتماع بالدكتور مصعب..
وقد أثرى الإجتماع بعدد من النقاط المهمة جدا والتي استفادت منها الطالبات أيما استفادة .. هذا وقد بدأ الدكتور حديثه بأسألة مثيرة أثارت الطالبات..
*من منكن كتبت أوصنعت شيئا بيدها وتفتخر به وتشعر أنها أنجزت
*هل هناك علاقة بين التحصيل والقدرةعلى الإبداع؟
كان ذلك بمثابة الشعلة التي اشعلت الطالبات وبدأن يدلين بآرائهن وتعليقاتهن متفاعلين.. وهو يستمع تارة ويثني تارة ويشكر ويشجع تارة أخرى.. ثم بعد ذلك اتفقن على إجابة مقنعة وهي أن الإبداع لا يعتمد اعتمادا كليا على التحصيل الدراسي والعكس صحيح ذكر نقطة مهمة وهي أن دماغ الإنسان كالآلة أو الجهاز إن أحسنا استخدامه كانت نتائجه إيجابية وإن أسأنا استخدامه كانت نتائجه سلبية.. كما أنه يحتاج لصيانة وصيانة العقل بالتدريب والبحث كما أن دماغ العربي لا يختلف وزنا ولا حجما عن دماغ غيرهلكن العبرة فيما يدخل في الدماغ ويخرج منه..
بعد ذلك دخل الدكتور عالم الإبداع وذكر أساس كل إبداع فكرة.. وخصائص الإبداع تتمثل في الطلاقة- المرونة- التوسع- الأصالةوذكر كل منها بتوسع وتفصيل..
اخترق نقطة ساخنة وهي القدرة على الإبداع وإيجاد الحلول البسيطة وغير المتوقعة.. وضرب على ذلك مثالالروسي وقلم والعلب الفارغةأشار إلى شعار مميز ورائع ومؤثر في نفس الوقت
أتعلم لأعرف learn to know
أتعلم لأعمل learn to work
أتعلم لاشارك learn to share
أتعلم لأكون learn to be
ذكر أثناء حديثه التعليم المصرفي وكأنه وضع يده على الجرح ,التعليم المصرفي الذي اعتقل الطالبات خلال الدراسة في التعليم العام وهو حشو المعلومات ومن ثم سحبها في آخر العام عن طريق الاختبارات ,وأكد على ضرورة التحرر من هذا المعتقل خلال السنوات القادمة بدءا بالسنة التحضيرية .
أشار إلى النظرية الصفرية(البديلة)ذكر خلالها الذكاءات الثمانية ,وضرورة التركيز على نقاط القوة وتطويرها دون الانشغال بنقاط الضعف .ذكر استراتيجيات التفكير وعرج على أنواع المهارات العقلية
اختتم حديثه الشيق بكلمات رائعة وقد أثرى لدى الطالبات الرغبة في الإبداع والتفكير بطريقة غير عادية.
بقلم الطالبة : رهام على الخبراني
- كلية الطب و الجراحة-
