اللأنشطة الإثرائية"الأبحاث والتقارير"
تتمثل هذه الأنشطة من خلال تكليف الطلاب والطالبات بإعداد الأبحاث والتقارير ذات الصلة، ويخصص لها درجة من درجات المعدل العام لمادة الصحة العامة . وإليك الجدول الآتي يبين هذه الأنشطة:
|
النشاط الإثرائي المقترح |
الأهداف الفرعية |
|
العناية بأجهزة الجسم.
(للطلاب والطالبات) |
- إعداد مقال مفصل حول العناية بأحد أجهزة الجسم. |
|
الإنسان والبيئة
(للطلاب والطالبات)
|
- تقديم معلومات أولية وأساسية عن علاقة الإنسان ببيئته ومعنى التلوث ومصادره وأهم آثاره ومكافحته.
- تنمية الوعي البيئي لطلبة الجامعة وتعزيز هذا الوعي وبيان مدى ارتباط الإنسان وصحته بالبيئة السليمة الصحية. |
|
الصحة الإنجابية
(للطالبات)
|
- تعريف مفهوم الصحة الانجابية وأبعادها.
- تعرف مشكلات الصحة الانجابية وأسبابها.
- مخاطر الأمراض المنقولة جنسيا والإجهاض ومخاطر الحمل والولادة والاغتصاب. |
|
صحة الشباب
(للطلاب)
|
- زيادة الوعي حول مشاكل الشباب واحتياجاتهم وسلوكهم الصحي .
- وضع أسس لتوعية الشباب ورعايتهم وتقديم المساعدة لهم فيما يتعلق بصحتهم. |
|
كتابة تقارير عن البرامج الغذائية الشخصية.
(للطالبات) |
- التمييز بين المجموعات الغذائية والعناصر الغذائية.
|
|
الايدز
(للطلاب والطالبات)
|
- تعزيز السلوك الذي يقي من نشر العدوى بفيروس العوز المناعي البشري والأمراض المنقولة جنسيا. |
|
التدخين ( التبغ ) .
(للطلاب والطالبات) |
- تحديد مخاطر التبغ وآثاره السلبية على الصحية. |
|
مسابقات بين الطلاب حول أداء التمارين ومكافأة الأوائل من الطلاب. |
- تعزيز روح التنافس بين الطلاب. |