Math Self Learning 

 قسم مهارات الرياضيات للتعلم الذاتي 

 لم تعد عملية التعليم في هذا العصر مجرد عملية تلقين وحشو المعلومات في ذهن الطالب ، حيث أن من أهم خصائص هذا العصر سرعة التراكم

المعرفي والمعلوماتي  ، و بالتالي فإن التعليم المقدم للطالب في المؤسسات التعليمية لا يفي بالغرض ؛ مما أضفى على المؤسسات التعليمية

مهام جديدة تتمثل في إعداد الطالب ليكون قادر على التعلم بذاته ، و قادر على البحث عن المعلومة والحصول عليها من مصادرها  ، و

استخدامها الاستخدام الأمثل ، و تطبيقها علمياً ، و هذا يتطلب تدريب الطالب على ذلك ، و اكسابه المهارات الأساسية للتعامل مع المجتمع

المعلوماتي ، و غرس أهمية مبدأ التعليم المستمر في قناعاته .

و نظراً لإيمان قسم مهارات الرياضيات بذلك فقد قام بإعداد عدد من مشاريع التعلم الذاتي ، و التي يهدف من خلالها إلى تنمية مهارات الطالبات ،

و إكسابهن القدرة على تعلم ما يرغبون في تعلمه بأنفسهن ، حيث أن أهم ما يسعى إليه التعلم الذاتي في قسم مهارات الرياضيات هو أن يجعل

الطالبة مدفوعة برغبتها الذاتية إلى البحث عن المعلومة ، و مصادرها بغرض تنمية استعداداتها ، و إمكاناتها ، و قدراتها بما ينمي شخصيتها و

يجعلها قادرة على التفاعل مع المجتمع عن طريق تنمية ثقتها بنفسها ، و قدرتها على التعلم ، و نقل خبراتها إلى الآخرين . وقد تمت تطبيق رؤية

القسم هذه من خلال تقديم عدد من المشاريع (( أربعة مشاريع لكل مقرر )) يتم احتسابها ضمن درجات التعلم الذاتي ، بالإضافة إلى مشاريع

أخرى يعدونها الطالبات حسب ميولهن و هواياتهن لتحقيق طموحاتهن و إظهار إبداعاتهن .